学习乐器是一场持久战。家长是否做好准备，在一日工作辛劳后，再用一个小时的时间陪伴孩子练琴？孩子是否做好准备，安排好学校的课后作业，每天给大提琴留出一个小时的时间？
学习乐器也是一件苦差事。疼爱孩子的家长、老人，是否能接受孩子吃苦受罪？看着其他同学嬉戏玩耍，孩子是否有足够的定力，一以贯之？
弦乐器的启蒙阶段，断然不会有愉快的听觉体验——这个阶段将持续一到三年，家长是否做好了承受的准备、邻居是否会有抱怨？
最难预知和应对的，就是学琴路上的心态变化。遇到困难和挫折，孩子和家长会自然而地生出“我没有那么喜欢大提琴”、“让孩子受这么大罪，何必呢”等想法。孩子的心性多是柔软、易变的，“一切靠孩子自觉”的说法，是不是不负责任？这个时候，家长能否咬紧牙关、想办法督促孩子坚持下来？
这是难中之难。
